成长在路上

尹月现在一年级，作业很少，每天的作业大概就一刻钟的时间，尹月好像蛮积极，每次等我合起书说作业完成的时候，她也是蛮欢快的，在她心目中，也许作业就是这么简单不费事吧。所以说，现在就开始每天做点作业也有好处，因为简单轻松，带给孩子都是正面的记忆，孩子不容易产生抗拒心理。做完作业以后，要求她自己按课程表整理好书包，帮她把筷子洗烫好，喝的水换了，也是顺便让她经历整理的仪式，感受做事的方法。

所以我认为从刚刚上学开始，父母每天抽一点时间陪孩子做一会作业还是有必要的：

• 一是要帮助孩子养成静心学习的习惯，制造一种沉静的氛围，家长哪怕是在边上看书看报都行；

• 二是要观察一下孩子的学习状态，是不是能够专心致志，有没有什么分心的因素，来自于周遭的环境还是作业的难度，比较调皮容易分心的孩子家长可以适当干预，用一些小技巧（手指引导、抑扬顿挫的语调吸引、启发式的问话、形象的类比等）帮助他专注到课本上来；

• 三是要了解一下孩子的学习进度，孩子的理解力和课程的难度之间有没有什么脱节；

• 四是在与孩子遇到困难的时候适当点拨和提醒，遇到问题是检验学习最好的手段；

• 五是帮助孩子把握一下时间，在开始阶段，孩子的注意力有限，不要让孩子坐太久时间，注意力涣散、反应迟钝地学习，还不如休息好了再来学。

此外在作业的基础上可以稍微拓展一下，讲个背景故事或者用游戏的方式来做几道练习，提升孩子的兴趣，帮助孩子把知识做一个扩展和联结，这比督促监工、代劳解答，或是给孩子加码要有用的多。

兴趣才是孩子最好的老师，学习的动力一定要来自内在，来自她的好奇心，来自对学会新知识的满足感，来自运用知识解决问题的兴奋和自信。要切记给孩子展现知识的美妙图景，吸引孩子自己去体验去探索，远比灌输和听从来的更有效。